“版权”是一种延伸到原创作品作者的法律保护形式,” including literary, dramatic, musical, artistic, and certain other intellectual works. 因为版权保护从作品形成固定形式的那一刻起就存在了, 它既适用于已发表的作品,也适用于未发表的作品. United States Copyright Law generally gives copyright owners exclusive rights to reproduce the work; prepare derivative works; distribute copies to the public by sale or other transfer of ownership, or by rental, 租赁, or lending; and, if applicable, perform, display, or transmit the work publicly.
“知识产权(IP)”被定义为可获得专利的发明, discoveries, processes, mask works, tangible research property, trademarks, service marks, software and other copyrightable works. Per SBTCE, 这意味着任何具有独特智力价值的产品, 小说, unobvious and/or original, 或根据美国联邦法典第17章或第35章受到版权或专利保护.S. Code of Laws.
Under direction of the Dean, 图书馆服务部负责维护员工和学生的在线版权信息,其中包括本政策的链接以及有关版权材料类型的详细信息, 在大学的学习环境中适当地使用它们, 以及可能与滥用相关的惩罚. 在线版权信息仅供参考之用,不应作为实际法律意见的替代品. 在线版权信息,包括版权遵守表格,可在 http://libguides.hntcwedding.com/copyright.
学生事务部负责每年向学生传达版权信息, 根据高等教育机会法案的要求. 此披露传达了可能与侵犯版权相关的民事和刑事处罚, including peer-to-peer file sharing.
Members of the college administration, various technical departments, 远程教育教师有责任满足2002年TEACH法案规定的要求.
GTC的知识产权政策:
Purpose: GTC intends that all students, faculty, and 工作人员 properly own, disclose, recognize, 并根据SBTCE和GTC概述的政策和程序传播知识产权. Through this policy, the college:
Policy:支持SBTCE 3-1-100策略, Intellectual Property Rights, and 8-0-102, Personal Benefits from Projects. In general, 为GTC工作的员工或承包商不保留代表GTC进行的工作的知识产权,除非个人与GTC之间签订书面财产所有权协议. 对于在完成指定课程或大量使用GTC资源的同时创造原创作品或发明的学生,GTC保留知识产权的所有权. GTC believes that when possible, 这是为了学生的最大利益, faculty, 工作人员, 和机构分享从这种创新中获得的版税. As prescribed in SBTCE 3-0-100.1, GTC总裁有权与创作涉及版权的原创作品的雇员或独立承包商签订书面财产所有权协议, patents, 或其他形式的知识产权供学院使用或拥有. 本政策不适用于参加GTC的学生, however, when applicable, 学生应根据D3e段的规定寻求书面的财产所有权协议.
除非与学院校长签署书面所有权协议, 在合法拥有知识产权的情况下,该机构不履行有关知识产权及其使用的任何协议. 知识产权的书面所有权协议没有特定的格式,但协议必须明确知识产权的范围和性质, the owner, proposed use for the material, 以及任何支付版税的安排. 个人还应提供知识产权的详细说明, where and why it was developed, the specific requirements requested, and any other pertinent information. When employees are involved, 协议请求应提交给该个人的相应副总裁. In turn, 副总统将提出建议,并将请求提交总统批准或不批准. 学生的请求应通过主管教育的副校长提出. 在任何时候,申请批准或口头协议都不意味着获得批准.